在家庭教育規(guī)劃這件事上,越來越多的家長開始提早布局。
他們的出發(fā)點未必是“移民”,而是希望在未來的升學(xué)與生活選擇上,為孩子留下一扇更寬的門。
C先生是一位80后企業(yè)主,太太從事教育行業(yè),夫妻倆育有一個8歲的孩子。
孩子目前在國內(nèi)讀小學(xué),各方面成績優(yōu)異。雖然距離高中還有幾年,但C先生夫婦早已開始為孩子的未來做規(guī)劃。
C先生希望孩子能在初中或高中階段赴美讀書,之后申請美國的高校。
他們一致認(rèn)為“現(xiàn)在國際競爭太激烈了,早點規(guī)劃,心里更有底。” 作為父母,他們并非沖動決策,而是出于教育與身份的雙重長遠考量。
一方面,他們希望孩子能更早接觸國際教育體系;另一方面,也希望家人擁有穩(wěn)定、合法的身份通道,讓未來的教育與生活更靈活。
在與我司移民顧問的初次溝通中,C先生分享了家庭背景與長期目標(biāo)。我們根據(jù)他的教育、職業(yè)經(jīng)歷及家庭結(jié)構(gòu)。
綜合評估后提出了多種可行方案,其中包括EB-3非技術(shù)移民與EB-1A杰出人才移民。
C先生本身擁有良好的學(xué)歷與管理經(jīng)驗,對EB-1A自然頗感興趣——“能不能走高端通道?是不是更快?”
針對這一疑問,我們詳細(xì)為他解析了兩類項目的差異:
EB-1A:對申請人的專業(yè)成就、國際認(rèn)可度、媒體報道等有嚴(yán)格要求;
EB-3非技術(shù)(EW3):以雇主擔(dān)保為基礎(chǔ),門檻低、流程清晰、成功率高,是當(dāng)前最穩(wěn)妥的美國身份途徑之一。
我們以數(shù)據(jù)對比了兩類移民項目在獲批率、周期與成本上的差異,幫助C先生以理性、可量化的方式判斷最適合家庭的方向。
C先生是一位務(wù)實、穩(wěn)重的決策者。經(jīng)過幾輪深入溝通,他逐漸意識到,雖然EB-1A聽起來更“高端”,但從家庭教育與落地安全性的角度來看,EW3的確定性更符合當(dāng)下需求。
他更關(guān)心的,是能落地、能拿身份,讓孩子在未來的教育之路上“有保障”。
在項目評估階段,我們?yōu)樗敿?xì)講解了EW3的流程:包括雇主申請勞工卡、I-140遞交策略、NVC繳費及面簽安排等。
每一步時間節(jié)點和周期都做了明確規(guī)劃。C先生尤其關(guān)注孩子未來的教育銜接問題。
我們也說明了持有美國綠卡家庭在教育方面的實際優(yōu)勢:公立高中的學(xué)費更低廉,在就讀優(yōu)質(zhì)搞笑的成功率更高,并且未來在大學(xué)申請競爭力更加顯著提升。 在反復(fù)權(quán)衡后,C先生最終決定以EW3作為家庭的主要規(guī)劃路徑,穩(wěn)步推進美國綠卡申請。
簽約當(dāng)天,他帶著太太來到公司,神情輕松地說:“其實我們看項目看了兩三年,一直沒定。
今天算是真正放下心了。” 那一刻,我們深刻感受到客戶的信任——這不僅是一份合同,更是一份對未來的投資。
孩子雖然還小,但未來十年的路,父母已經(jīng)提前鋪好。對于像C先生這樣的家庭來說,移民并非“遠走高飛”的選擇,而是一場關(guān)于教育與生活的長遠布局。
很多家長在孩子小學(xué)、初中階段就開始做身份規(guī)劃,不是急于出國,而是為了在未來的教育競爭中多一份底氣。
正如我們常說:教育規(guī)劃要趁早,身份布局更要提前。C先生的故事,正詮釋了“提前規(guī)劃、理性決策、穩(wěn)步推進”的理念。
他們選擇的,不是最快的方式,而是最穩(wěn)的路徑;追求的,也不是一時的結(jié)果,而是一個家庭的長期安全與自由。
對于每一位父母而言,最深的愛,是為孩子提前準(zhǔn)備好更廣闊的未來。
而我們,也將繼續(xù)陪伴更多家庭,用專業(yè)與責(zé)任,去實現(xiàn)那份關(guān)于“未來”的安心與確定。
好,以上就本期分享的全部內(nèi)容了。
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