在前面,麥克斯出國分享的案例都是一些職業人才,那么學術研究類人才申請香港優才要如何做呢?本文麥克斯出國為大家分享一個學術類移民案例,可供參考,希望對處境類似的朋友有所幫助。
一、客戶基礎情況
L先生給人第一感覺是踏實穩重、學術派。本碩就讀于浙江大學,博士就讀于北京大學,接著去人民大學攻讀博士后,之后一直在研究所從事研究工作。通過工作,L先生其實有不少機會到海外高校或研究機構交流,每次他都帶上年幼孩子一起,在海外幼兒園或小學就讀。
但前幾年受疫情影響,交流機會銳減。L先生向“麥克斯出國咨詢香港優才計劃,主要是想讓孩子能夠來港就讀國際學校。L先生對于申請成功很有主見。擅長研究的他,上網查閱資料,準備的申請材料堆成小山。謹慎考慮再三,他向麥克斯團隊求助咨詢。
二、客戶的優勢與不足
仔細查看材料并與L先生溝通后,“我們認為L先生優勢明顯:高學歷教育背景突出,能力強,獲獎及研究成果豐碩。這些優勢是學術研究類申請人的共性。但是團隊清醒地認識到:優才申請中,個性比共性更重要!李先生一下子懵了,仿佛優勢一下子變成不足。這是因為:
1.學術研究類申請人更傾向于把優點藏在箱底,因為他們的學術成長經歷不斷提醒自己:山外有山,高手應當深藏不露,低調做人。他們習慣于把自身優勢深埋在一堆材料里,但是香港優才計劃的批核官可不會耐著性子去“挖金礦”!
2.學術研究類申請人太優秀,往往忘記優才計劃是供需雙方握手的結果。如果他們通過材料呈現的優秀特質不足以被香港接納,直接意味著申請失??!
3.從優才計劃歷年數據來看,學術研究類申請人并不是獲批人數最多的類別,說明有其難以逾越的“天花板”。 再優秀的研究人才,如果個性被埋沒,大概率是被淘汰出局。
三、解決方案
分析到這里,L先生已經大致明白“麥克斯團隊對申請材料的擔憂,于是全權委托團隊把關。麥克斯對所有材料進行一番梳理,著重做了兩件事:理清脈絡、突出重點。為了方便港府“看透”L先生,團隊把他的研究興趣點進行提煉,圍繞重點領域,把申請材料以更容易被港府接納的方式展現,說明L先生能為香港發展作出的貢獻。而在材料梳理再現過程中,L先生與團隊的溝通順暢無比,大家同心協力、目標一致,最終L先生成功獲批。
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