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每年都有無數(shù)的招生官強(qiáng)調(diào)美國大學(xué)錄取“注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”，那究竟什么是個(gè)性發(fā)展呢？正如前耶魯前招生官LIoyd Peterson說的：“美國大學(xué)招生是一門藝術(shù)，并沒有標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一的錄取公式。”沒有錄取公式的美國大學(xué)如何界定錄取線呢？今天麥克斯出國就帶大家看看在美國大學(xué)錄取公式的13項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，你是什么水平？

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一、錄取指數(shù)公式 

從《普林斯頓評(píng)論》與《時(shí)代周刊》合編的年刊 《適合你的最佳大學(xué)》，和《普林斯頓評(píng)論》公布在網(wǎng)上的評(píng)估方法中，我們還是為那些想要成為美國大學(xué)佼佼者中的一員的學(xué)生總結(jié)出了一套強(qiáng)大的“美國大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取公式”，并在文末附加了50所美國大學(xué)希望學(xué)生達(dá)到的“錄取指數(shù)”（類似中國大學(xué)的錄取線）。“錄取指數(shù)”統(tǒng)計(jì)表刊登于《適合你的最佳的大學(xué)》 

學(xué)生“錄取指數(shù)” ＝就讀高中(0-4分) + 課程難度(0-21分) + 年級(jí)排名(0-3分) + 平均成績(0-16分) + SAT成績(6-25分)+ 國家榮譽(yù)學(xué)者決賽者(0-3分) +申請(qǐng)論文(-3-5分) + 推薦信(-2-4分) + 課外活動(dòng)(-5-30分) + 種族多元化(-3-5分) +體育活動(dòng)(8-40分) + 超級(jí)錄取(40分) +紅包項(xiàng)目:［父母(3～8分)+家住遠(yuǎn)處(3分)+教練征召(5-10分)+極其特殊(3-5分) ］ 

從公式可以看出，參與評(píng)分的項(xiàng)目共有13項(xiàng)。前6項(xiàng)注重學(xué)業(yè)成績，7-12項(xiàng)考察綜合素質(zhì)，最后還有一些大多數(shù)人所不會(huì)有的“紅包項(xiàng)目”。從表面上看這個(gè)計(jì)算公式，美國大學(xué)錄取的“不公平”的之處似乎有很多。第12、13項(xiàng)拼得已經(jīng)不是學(xué)生，而是父母乃至一整個(gè)家族。 

我們推出這個(gè)公式并不是為了把學(xué)生從“高考”的標(biāo)準(zhǔn)化流程轉(zhuǎn)移到“美國大學(xué)錄取”的流程里來。而是為了方便家長和學(xué)生，如果有打算要考取美國大學(xué)，當(dāng)然要先了解美國大學(xué)的游戲規(guī)則，然后去理智的思考這個(gè)過程，合理評(píng)估自己的實(shí)力，才能達(dá)到最終的理想結(jié)果。 

二、就讀高中(0-4分) 

1、最知名的高中：4分 

2、美國名校、富人區(qū)公立學(xué)校：3分 

3、一般公立高中：0分 

全國最知名的高中可得4分。其次就是富人區(qū)的美國公立學(xué)校，這些學(xué)校的財(cái)政來源于州政府的撥款和當(dāng)?shù)鼐用竦姆康禺a(chǎn)稅兩項(xiàng)。一般政府每年按學(xué)生人數(shù)給當(dāng)?shù)貙W(xué)校每人兩三千美元的教育補(bǔ)助，而房地產(chǎn)稅是教育經(jīng)費(fèi)的主要來源。 

在美國，人們交錢買了房子以后并非就萬事大吉，每年還得向當(dāng)?shù)卣患{相當(dāng)于房子總價(jià)的2%～3%的房地產(chǎn)稅，其中的大部分就是作為教育的費(fèi)用，無論是家里有沒有上學(xué)的孩子，這筆地產(chǎn)稅都不能免。按2.5%的房地產(chǎn)稅來計(jì)算，一棟價(jià)值100萬美元的房子每年得交25000美元的稅。如果一個(gè)社區(qū)有500棟價(jià)值100萬美元的房子，每年需繳納的稅款就高達(dá)2500萬美元，其中直接用于教育經(jīng)費(fèi)的可能就有2 000萬美元。有了這一大筆經(jīng)費(fèi)，政府可以買好的教學(xué)設(shè)備，建新的校舍和圖書館，聘請(qǐng)好教師，教育質(zhì)量自然就好起來了。 

三、課程難度(0－21分) 

1、AP課程或國際學(xué)士項(xiàng)目課程：21分 

2、修榮譽(yù)和AP課程的主課(語文、數(shù)學(xué)、外語、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué))：14分 

3、修一般課程，沒有榮譽(yù)和AP課程：6分 

4、兩年只修五門以下主課的：0分 

有人說美國學(xué)校的功課很容易，那多半是因?yàn)榇巳说哪抗馑坝邢蕖Ｃ绹鲗W(xué)校的水平參差不齊，在同一所學(xué)校里，各種課程的難度差別也很大。這一點(diǎn)，即使是全美最著名的高中也不例外。同是一所高中畢業(yè)的學(xué)生，有的修了大學(xué)的一大半課程，包括到大學(xué)去修課，有的只上完了普通高中所要求的基本課程。 

在美國學(xué)校里，能力強(qiáng)的學(xué)生可以提早上難度高的課程。家長在孩子小的時(shí)候就可以開始計(jì)劃，孩子初中時(shí)可以上高中的課程，到了上高中時(shí)就可以上大學(xué)的課程了。目前，這種現(xiàn)象已經(jīng)是屢見不鮮了。 

四、平均成績(0－16分) 

①GPA 4.0 (95－100分)：16分 

②GPA 3.5－3.9 (90－94分)：15分 

③GPA 3.0－3.4 (85－89分)：14分 

④GPA 2.5－2.9 (80－84分)：12分 

⑤GPA 2.0－2.4 (75－79分)：10分 

⑥GPA 2.0以下 (75分以下)：0分 

美國高中學(xué)校的打分并不規(guī)范，各校之間差別很大，對(duì)高中四年的平均成績GPA (Grade Point of Average) 的折算也很不相同。上面是以最普通的百分制折算成4.0制的例子，最高分區(qū)的95～100分即GPA4.0，得到16分。需要說明的是，一般在美國的學(xué)校， 90分以上算A，GPA=4.0；80分以上是B，GPA=3.0；80分以下為C，GPA =2.0，算是相當(dāng)差的成績了。 

在那些榮譽(yù)課程和AP課程有加分的學(xué)校里，學(xué)生們?yōu)榱颂岣咦约旱钠骄煽僄PA會(huì)想盡辦法多上這些課程，這樣可以提高平均成績，從而提高年級(jí)排名。比如說一般課程滿分為100分，折成GPA是4.0。榮譽(yù)課和AP課滿分也是100分，但是折成GPA時(shí)都會(huì)加上1分，最高是5.0。大多數(shù)學(xué)校對(duì)榮譽(yù)課和AP課都會(huì)給加分，這叫作加權(quán)。 

一般來說，很多學(xué)校不會(huì)“分分計(jì)較”， 91分以上就是A，折成4.0；81～ 90是B，GPA就是3.0。榮譽(yù)課程和AP課程100分是5.0，99分是4.9，91分是4.1。這種“分分計(jì)較”的評(píng)分法使得學(xué)生們都很認(rèn)真地去完成平時(shí)作業(yè)、大小考試、課題報(bào)告等，因?yàn)檫@些都要計(jì)分。 

我看過很多不同學(xué)校學(xué)生的成績單，這些學(xué)校的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)五花八門，有的GPA最高分達(dá)到9分，很是讓人看不明白。還有一些私立學(xué)校干脆不評(píng)分，學(xué)生的成績都以英文字母H、V、G、P、U來代替。 

這些學(xué)校的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明上寫著：H表示最高榮譽(yù)(high honor)，V表示極好(very good)，G表示好(good)，P表示及格通過(pass)，U代表不及格(unsatisfied)。V的成績本來只是B，GPA是3.0，現(xiàn)在成了very good；G的成績本來只是C，現(xiàn)在是good。這樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都可以讓愛聽好話的家長看到學(xué)生的成績單時(shí)心里高興，使得他們對(duì)學(xué)校的教育和自己的孩子滿意。 

但是，無論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)多么復(fù)雜，大學(xué)的招生官都有辦法把各種各樣的評(píng)分法轉(zhuǎn)換成可以與其他學(xué)校相比較的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生報(bào)考大學(xué)時(shí)，學(xué)校必須隨成績單寄給大學(xué)一份學(xué)校簡介，簡介中有學(xué)校的評(píng)分方法和標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)招生人員都會(huì)明白其中的G真正代表的是什么。 

五、年級(jí)排名(0－3分) 

①全年級(jí)排名第一的學(xué)生：3分 

②全年級(jí)排名前10%的學(xué)生：2分 

③全年級(jí)排名前25%的學(xué)生：1分 

④全年級(jí)排名50%以下的學(xué)生：0分 

在美國學(xué)校里，學(xué)生的日常作業(yè)、平時(shí)測驗(yàn)、期中考試、期末考試的成績都被累加起來，然后由計(jì)算機(jī)算出一個(gè)平均成績，最后用這個(gè)平均成績，排出高中4年的年級(jí)排名。排名的作用在于當(dāng)名牌大學(xué)在考慮來自同一所學(xué)校的幾個(gè)考生時(shí)，一定要有足夠充分的理由，才會(huì)舍棄排名靠前的學(xué)生而錄取排名靠后的。所以在競爭激烈的美國高中里，不少學(xué)生都很在意自己的年級(jí)排名。 

有些美國高中就有一套電腦系統(tǒng)，如果你投入25美分的硬幣，就可以查到自己的平均成績和年級(jí)排名，這個(gè)排名是電腦系統(tǒng)在不斷地實(shí)時(shí)累計(jì)學(xué)生的成績 (如日常作業(yè)、大小考試的成績) 而發(fā)生改變的。通常同一學(xué)校同一年級(jí)的學(xué)生，有時(shí)平均成績只相差小數(shù)點(diǎn)后兩三位數(shù)字，排名可能就差了好幾位。 

六、SAT成績(6－25分) 

SAT I的成績?cè)谶@里也可以折算成錄取的參考指數(shù)。（按照新SAT總分1600分計(jì)算）如果是大學(xué)校隊(duì)教練招募的運(yùn)動(dòng)員和少數(shù)民族學(xué)生會(huì)得到加分的優(yōu)待，在做這一項(xiàng)的折算之前可以在原SAT成績的基礎(chǔ)上加上200分，然后再按如下的方法計(jì)算出這一部分應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。SAT成績折算錄取指數(shù)分?jǐn)?shù)的公式是將SAT成績除以63。如SAT成績1200分和1400分可以折算為： 

①SAT成績1200/63＝19分 

②SAT成績1450/63＝23分 

七、國家榮譽(yù)學(xué)者決賽者 (3分) 

國家榮譽(yù)學(xué)者決賽者是每年在全美高中生畢業(yè)班中評(píng)出來的，其中的主要依據(jù)之一是畢業(yè)前一年參加的PSAT考試和SAT考試的成績。每年進(jìn)入全美決賽的有8000人，最后能夠成為國家榮譽(yù)學(xué)者的只有2400名。 

但是，因?yàn)樽詈蠊极@得國家榮譽(yù)學(xué)者的時(shí)間是在畢業(yè)那一年的春天，而報(bào)考大學(xué)的時(shí)間一般是在畢業(yè)前一年的年底或者畢業(yè)那一年的年初，在報(bào)考大學(xué)時(shí)國家榮譽(yù)學(xué)者的名單還沒有公布，只公布進(jìn)入國家榮譽(yù)學(xué)者決賽者的名單。所以，大學(xué)給予入圍決賽的8000名學(xué)生與國家榮譽(yù)學(xué)者同等的待遇，有的大學(xué)給予他們非常優(yōu)厚的榮譽(yù)獎(jiǎng)學(xué)金。 

八、申請(qǐng)文書(-3－5分) 

①招生委員會(huì)收到的最好的論文之一：5分。 

②非常好的論文：3分 

③草率的、有結(jié)構(gòu)問題、拼寫錯(cuò)誤或看似由別人寫的文書：-3分 

申請(qǐng)文書在大學(xué)申請(qǐng)時(shí)會(huì)起很大的作用。文書的好壞得分相差很大，從負(fù)3分到5分，有8分的分差。所以說得夸張一點(diǎn)，寫一篇不好的文章，等于白念了幾年的書。 

美國的教育文理并重，只要平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，一般也不會(huì)寫出負(fù)分?jǐn)?shù)的文書。有些中國留學(xué)生的數(shù)理化和文科發(fā)展很不平衡，數(shù)理化的成績很好，語文水平和表達(dá)能力卻很差。另外還由于英文和中美文化的差異，中國學(xué)生寫不出英文文章，或者寫出讓人哭笑不得的文章，這并不是個(gè)別的現(xiàn)象。中國學(xué)生應(yīng)該把認(rèn)真的、批判性思維和寫作作為重要的一課，從小學(xué)會(huì)自我表達(dá)，這樣才不會(huì)吃大虧。 

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